特色学科建设是建设一流名校的必然选择，它最能从根本上反映和体现学校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力。抓学科特色建设，就是抓住了学校发展的根本和核心。按照学校五年发展规划，我校就学科特色建设制订如下规划。

一、指导思想与原则

主动适应课程改革和社会发展的需要，坚持以学校整体利益为主的思想，坚持以教师自身发展为主的思想，坚持以鼓励改革创新为主的思想，充分体现注重过程、注重细节、注重落实的原则。

二、具体规划与目标

（一）学科建设的总体规划

教研组是学校组织学科教学的基本单位。教研组长是学科建设的主要设计者和责任人。不断探索学科教学规律，是学科建设的永恒目标；学生的学习行为及其有效性，是学科建设的重要内容；教学设计和教学行为的优化，课堂45分钟效益的最大获取，教学质量的可持续提高，则是学科建设研究、攻克的最重要的课题。要让每一位教师在教研组的各项教研活动中，找准自己的研究位置，明确自己的研究任务，确定自己的成长方向，形成自己的教学风格，贡献自己的教学智慧，进而实现共同提高、健康成长，最终奠定各学科建设的深厚根基，提升各教研组在校内外的学术地位，从而形成独特的风格。因此，我校规划在3年内，重点扶持和发展特色学科或优势学科。

（二）学科建设标准

（1）特色学科主要标准：①有明确的学科特色建设趋向；②职称、年龄及能力结构相对合理，特长及骨干教师作用明显；③科学的教学管理体系；④有自我创新和培训机制；⑤出人才、出成果，某方面具有明显特色获特长。

（2）优势学科主要标准：①有明确的学科发展目标；②健全的学科结构，优秀的师资队伍；③科学的教学管理体系；④有自我创新和培训机制；⑤出人才、出成果，市内享有较高的学术声誉和竞争实力。

                                                                  绥德中学高中部教务处